Forensische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen - Praxishandbuch für die interdisziplinäre Zusammenarbeit: Psychologie-Medizin-Recht-Sozialarbeit

Vorwort

Inhaltsverzeichnis

Über die Herausgeber

Autorenverzeichnis

1Forensische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen – eine interdisziplinäre Tätigkeit

Einleitung

Forensische Kinderund Jugend-unteruntersuchungsstelle

Zusammenarbeit mit den Kinderschutzgruppen in Krankenanstalten

Zwischen Verschwiegenheits-pflicht und Fürsorge

Interdisziplinarität der Kinder-schutzarbeit und Vernetzung

IAllgemeiner Teil

2Kinder und Jugendliche als Opfer von Gewalt

Gewaltschutz in Österreich

Definition von Gewalt

Epidemiologie

Gewalt an Kindern/Jugend-lichen: Misshandlung (Miss-brauch) und Vernachlässigung

Definition »psychisches Trauma«

Typologie psychischer Traumatisierungen

Vulnerabilität und Resilienz

Traumafolgestörungen

Behandlung psychischer Belastungsstörungen

Zusammenfassung und Ausblick

3Auswirkungen von Gewalterfahrungen auf die Wahrnehmung und das Handeln betroffener Kinder

Stress und Gehirn

Strukturelle und funktionelle Abweichungen im Gehirn

Neuropsychologische Abweichungen

Kognitive Funktionen

Gedächtnis

Exekutive Funktionen

Affekt und emotionale Differenzierung

Die Auswirkungen traumatischer Ereignisse

Kinderund jugendforensische Begutachtung

Perspektive des Kindes: Erleben und Wahrnehmung

4Neuropsychologische und neurobiologische Erkenntnisse im Kontext von Gewalt und Traumatisierung bei Kindern und Jugendlichen

Einleitung – Forensische Kinderund Entwicklungs-neuropsychologie

Neuroanatomische und neurochemische Korrelate von Gewalt und Traumatisierung

Die Hypothalamus-HypophysenNebennierenrinden-Achse

Der präfrontale Cortex (PFC)

Das limbische System

Corpus callosum

Neuropsychologische Korrelate von Gewalt und Traumatisierung

Intelligenz

Aufmerksamkeit

Gedächtnis

Gedächtnisfunktionen und ihre Bedeutung für Erinnerungen an Ereignisse

Zusammenfassung: Implikatio-nen für die neuropsychologische Diagnostik und Intervention

5Gewaltopfer als Patienten der Kinderund Jugendpsychiatrie

Einleitung

Fallgeschichten

Anamnese

Aktuelle Anamnese

Familienanamnese

Prä-, Periund Postnatalanamnese

Frühkindliche Entwicklung

Kindergarten und Schule

Krankheitsanamnese

Sozialanamnese

Psychopathologie

Psychopathologischer Status bei Traumafolgestörungen

Interaktion

Vigilanz (waches Bewusstsein)

Orientierung

Aufmerksamkeit

Gedächtnis

Formales Denken

Flashbacks und Sinnestäuschungen

Ich-Störungen

Ängste

Zwänge

Affekt

Affektmodulation

Antrieb

Verhalten

Suizidalität , nichtsuizidales selbstverletzendes Verhalten

Körperliche Beschwerden

Psychopathologische Unter-schiede zwischen Typ-Iund Typ-II-Traumata

IIDiagnostik und therapeutische Maßnahmen

6Psychologische Diagnostik von kindlichen Gewaltopfern – Möglichkeiten und Grenzen

Einleitung

Formen der Gewalt und darauf bezogene Folgeerscheinungen

Besonderheiten in der diagnostischen Arbeit mit jungen Gewaltopfern

Entwicklungsbedingte Schwierigkeiten

Kindliches (Ver-)Schweigen

Methoden im Prozess der psychologisch-diagnostischen Begutachtung

Durchführung der Entwicklungs-anamnese

Exploration der Sachlage mit Eltern/Obsorgeberechtigten

Kontaktanbahnung und Explora-tion mit dem Kind/Jugendlichen

Anwendung standardisierter diagnostischer Verfahren

Zusammenfassung und Ausblick

7Die pädiatrische Befund-erstellung und Begutachtung

Einleitung

Diagnostik bei körperlicher Kindesmisshandlung und Vernachlässigung

Anamnese

Klinische Untersuchung und Dokumentation

Schütteltrauma

Tin-Ear-Syndrom

Bauchund Thoraxverletzungen

Verhaltensauffälligkeiten

Diagnostik bei Verdacht auf sexuellen Missbrauch

Anamnese

Klinische Untersuchung

Sexuell übertragene Krankheit (STD)

Konklusion

8Die traumatologische Befund-erstellung und Begutachtung

Einleitung

Der (kinder-) traumatologische Befund

Anamnese

Klinischer Befund

Dokumentation

Bildgebung

Zusätzliche Maßnahmen

Fassbare Befunde

Haut und Weichteile

Skelettmanifestationen

Kopfverletzungen

Stumpfes Bauchtrauma

Sonstige Manifestationen im Kopfund Halsbereich

Sonderform der Kindesmiss-handlung

Zusammenfassung

9Die gynäkologische Befund erstellung und Begutachtung bei Verdacht auf sexuellen Missbrauch

Anamnese

Klinische Untersuchung

Die Beurteilung des Hymen

Orientierungshilfe zur Inter-pretation medizinischer Befunde in Verdachtsfällen von sexuellem Kindesmissbrauch (sog. »Adams-Sche

Befunde bei Neugeborenen bzw. häufige Befunde bei nicht-missbrauchten Kindern

Nicht eindeutige Befunde: unzureichende oder wider-sprüchliche Datenlage bzw. fehlender Expertenkonsensus

Diagnostische Befunde für Trauma und/oder sexuellen Kontakt

Nachweiszeiten von Spuren

Zusammenfassung

10Ärztliche Untersuchung, Spurensicherung und gerichtsverwertbare Verletzungsdokumentation

Anamnese

Spurensicherung

Körperliche Untersuchung

Dokumentation

Standardisierte Verletzungs-dokumentation

Ärztliche Dokumentationspflicht

Bedeutung der ärztlichen Dokumentation

11Kinderschutzgruppen

Entstehung der Kinderschutz-gruppen

Umsetzung

Zahl der Kinderschutzgruppen

Gesetzliche Grundlage

Ziele der Kinderschutzgruppe

Qualitätssicherung und -überprüfung

Beurteilung der Situation der Kinderschutzgruppen in Österreich

Probleme der Kinderschutz-gruppenarbeit

Diskussion

Zukunftsaussichten

12Beratung, Krisenintervention und die Behandlung von Bindungsund Gewalttraumata im Kinderschutzkontext

Die Entwicklung der Rahmen-bedingungen der Kinderschutz-arbeit in Österreich

Die Tätigkeitsfelder im Kinderschutz

Kooperationspartner

Die Prinzipen der Kinderschutzarbeit

Hilfe statt bzw. vor Strafe

Güterabwägung zwischen Vertrauensschutz und Melde-bzw. Mitwirkungspflicht

Die Partizipation von Kindern

Duales Setting und das team-therapeutische Verständnis

Ressourcenorientierung und Resilienzkonzepte

Kooperation

Freiwilligkeit und »Zwangs-kontext « bzw. Auflagenkontext

Besonderheiten in der therapeutischen Arbeit im Gefährdungskontext

Zusammenfassung

13Psychopharmakologie in der Behandlung jugendlicher Straftäter

Subtypen der Aggression

Evaluierung zur Indikation von Psychopharmaka

Pharmakotherapie bei Störungen des Sozialverhaltens

Integrierte Behandlungsplanung

Zusammenfassung und Ausblick

14Psychologische Tätigkeit im Rahmen der Jugendhilfe bei Gewalt an und von Kindern und Jugendlichen

Gewalt – eine Begriffsbestimmung

Der Auftrag der Jugendhilfe

Gewalt im Alltag und ihre Auswirkungen

Multiprofessionaler Ansatz

Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen

Psychologische Gruppenarbeit

Elternarbeit

Zusammenfassung

15Kinderschutz: Von der Gefährdungsmeldung bis zur Betreuung in sozial-pädagogischen Einrichtungen

Kinderschutz

Gefährdungsmeldungen

Mitteilungspflicht gemäß § 37 Bundes-Kinderund Jugend-hilfegesetz 2013 (B-KJHG 2013)

Anzeigepflicht der Kinder-und Jugendhilfe

Anzeigepflicht im Gesundheitsbereich

Anzeigepflicht der Schule

Verhinderungspflicht

Gefährdungsabklärung der Kinderund Jugendhilfe (§ 22 B-KJHG 2013)

Sofortmaßnahmen (§ 211 Abs. 1 2. Satz ABGB)

Schnelle Überprüfung, ob die Maßnahme noch erforderlich ist (§ 107a Abs. 1 Außerstreit-gesetz – AußStrG)

Überprüfung, ob die Maßnahme zum Zeitpunkt ihrer Setzung zu-lässig war (§ 107a Abs. 2 AußStrG)

Wegweisung der gefährdenden Person aus der Wohnung (§ 211 Abs. 2 ABGB)

Hilfeplanung der KJH (§ 23 B-KJHG 2013)

Partizipation (§ 24 B-KJHG 2013)

Unterstützung der Erziehung (§ 25 B-KJHG 2013)

Volle Erziehung (§ 26 B-KJHG 2013)

Pflegepersonen (§ 18 B-KJHG 2013)

Sozialpädagogische Einrichtungen

Unzulässigkeit der Zwangspädagogik

16Tätigkeit der Polizei bei Gewalt an bzw. von Kindern und Jugendlichen

Polizeiliches Handeln und rechtliche Grundlagen

TäterInnen

Opfer

Prävention

Zusammenfassung

17Begutachtung der Glaubhaftig-keit von Zeugenaussagen: Methodisches Vorgehen – rechtliche Rahmenbedingungen in Deutschland

Rechtliche Rahmenbedingungen

Begutachtungsfragestellungen

Methodik der Glaubhaftigkeits-begutachtung

Erlebnisentsprechende versus erfundene Darstellungen

Erlebnisentsprechende versus suggerierte Darstellungen

Integrierende Beurteilung

IIIKinder und Jugendliche als Opfer in einem Strafverfahren

18Kinder und Jugendliche als Zeugen in einem Strafverfahren – aus juristischer Sicht

Einleitung

Zeugenschonungsund Zeugenschutzmaßnahmen für Kinder und Jugendliche im Strafverfahren

Begleitung durch Vertrauensperson

Vernehmung durch eine besonders geschulte Person

Kontradiktorische und schonende Vernehmung

Spezifische Maßnahmen in der Hauptverhandlung

Zusammenfassung und Ausblick

19Kinder als Zeugen im Strafverfahren – Befragung und Begutachtung

Kinder sind anders

Befragung von Kindern und Jugendlichen im Strafprozess

Innovationen im Strafprozess

Aussagen oder nicht aussagen (wollen) – Aussageleistung als Belastung, Recht und Chance

Gestaltung einer Befragung

Entwicklungspsychologische Aspekte der Aussage

Episodisches und autobio-grafisches Gedächtnis

Besondere Interviewtechniken

Begutachtung

Aussagetüchtigkeit

Begutachtung der Aussagegenese

Hypothesenorientiertes Vorgehen

20Psychosoziale und juristische Prozessbegleitung in Österreich für Kinder und Jugendliche, die sexuelle Gewalt erlebt haben

Ausgangssituation

Aufgaben und Inhalte

Die Situation von Kindern und Jugendlichen bei der Offenlegung von sexuellen Gewalterfahrungen

Die besondere Situation von Eltern /Müttern

Die spezifischen Belastungsfaktoren

Der innere traumatische Prozess

Die Struktur der Prozessbegleitung

Vermittlung in die Prozess-begleitung und Einbettung

Das Setting: Arbeiten im dualen System

Herausforderungen in der Prozessbegleitung

IVKinder und Jugendliche als Beteiligte in einem strittigen Pflegschaftsverfahren

21Psychologie im Familienrecht – auf der Suche nach der richtigen Entscheidung

Sachverständigengutachten im Familienrecht

Entwicklung der letzten 20 Jahre

Rechtliche Grundlagen

Ein Beispiel aus der Praxis

Entscheidungsorientiertes Gutachten versus lösungsorientiertes Gutachten

Die Fragestellung an den Sachverständigen

Standards für Sachverständigen-gutachten im Bereich Obsorge/ Kontaktrecht?

Die neue Ära des KindNamRÄG 2013

Verpflichtende Elternberatung vor der einvernehmlichen Scheidung

Angeordnete Eltern-und Erziehungsberatung

Familiengerichtshilfe

Besuchsmittlung

Verpflichtendes Erstgespräch über Mediation

Wer macht was wann wie

Ausblick

Außerstreitgesetz (AußStrG): relevante Paragraphen

22Begutachtung in Pflegschaftsverfahren durch den psychologischen Sachverständigen – Möglichkeiten und Grenzen

Was bedeutet Begutachtung in Pflegschaftsverfahren?

Wie läuft der Begutachtungs-prozess ab?

Statusoder interventions-orientiert begutachten?

Was bedeutet Kindeswohl?

Woran erkennt man Erziehungsfähigkeit?

Welche Rolle spielt der Wille des Kindes?

Wie geht der Sachverständige mit strafrechtlich relevanten Vorwürfen um?

Was tun beim Vorwurf Vernachlässigung?

Was tun beim Vorwurf Gewalt?

Was tun beim Vorwurf sexueller Missbrauch?

Welche Aspekte gibt es bei der Beurteilung von Fremdunter-bringung und Rückführung?

Welche Veränderungen hat es in der internationalen Rechts-psychologie gegeben?

VJugendliche als Beschuldigte in einem Strafverfahren

23Jugendliche als Beschuldigte: Rechtsgrundlagen und relevante Fragestellungen des Gerichts an den Sachverständigen

Rechtsgrundlagen

Rechtsquelle

Altersgrenzen

Straflosigkeit Unmündiger und Jugendlicher

Besondere Reaktionsformen

Diversion bei Jugendlichen

Die Rechtslage bei jungen Erwachsenen

Relevante Fragestellungen des Gerichts an den (psychiatrischen und/oder psychologischen) Sachverständigen im Verfahren gegen Jug

Beurteilung »verzögerter Reife« im Sinne des § 4 Abs 2 Z 1 JGG, der Zurechnungsfähigkeit nach § 11 StGB und der Voraussetzun-gen

Zusammenfassung und Ausblick

24Strafrechtliche Verantwortung von jugendlichen Straftätern

Historische Aspekte (nach Haack 2011)

Strafmündigkeit

Gesetzliche Grundlagen in Österreich und Deutschland

Jugendgerichtsgesetz (JGG)

Strafrecht

»Verantwortungsreife« – Reifebeurteilung

Strafrechtliche Verantwortlich-keit nach § 3 JGG (D) und § 4 Abs. 2 JGG (A)

Juristisches Kategoriensystem zur Schuldfähigkeit und Eingangskriterien

Krankhafte seelische Störung (D), Geisteskrankheit (A)

Tiefgreifende Bewusstseinsstörung

Schwachsinn (D), geistige Behinderung (A)

Schwere andere seelische Abartigkeit (D) oder »eine andere schwere, einem dieser Zustände gleichwertige seelische Störung« (A)

Einsichtsfähigkeit, Steuerungs-fähigkeit und Differenzierung zwischen Einsichts-und Steuerungsfähigkeit

Anwendung von Jugend-strafrecht auf Heranwachsende

Besonderheiten bei Angeklagten mit Migrations-hintergrund (Schepker 2011)

25Psychische Störungen und Straffälligkeit von Jugendlichen

Psychisch kranke Jugendliche und Strafrecht: Versuch einer systematischen Sichtweise

Wer wird untersucht? Die Frage der Stichprobe

Wie wird untersucht? Die Frage der Untersuchungsmethode

Untersuchungen an Gefängnispopulationen

Datenlage

Resultate

Gender-Aspekte

Zusammenfassung

Ausblick

Frage der Kausalität

Störung des Sozialverhaltens

Korrelation mit Delikten

26Prognosestellung und Risikoeinschätzung bei straffällig gewordenen Jugendlichen

Prognosemethoden

Prognoseinstrumente

Level of Service InventoryRevised (LSI-R)

Violence Risk Appraisal Guide (VRAG)

Historical, Clinical, Risk Management-20

Youth Level of Service/Case Ma-nagement Inventory (YLS/CMI)

Structured Assessment of Violence Risk in Youth (SAVRY)

Mindestanforderungen der Prognosebegutachtung

Vorschläge zum Vorgehen

Zusammenfassung

Ausblick

27Die forensisch-psychiatrische Begutachtung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund

Allgemeine Anforderungen bei der forensisch-psychiatrischen Begutachtung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund

Interkulturelle Kompetenz

Interkulturelle Kommunikation

Psychologische Tests

Pathoplastik und kultur-spezifische Krankheitsmodelle

Schamkonflikte

Spezielle Anforderungen bei der forensisch-psychiatrischen Begutachtung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund

Strafrecht

Familienrecht

Asylrecht

Zusammenfassung

Fragebögen zur Erfassung des k ulturellen Hintergrunds

Fragebogen zur Erfassung der Akkulturationsstrategien nach Berry (2001)

Das »Culture Formulation Interview« (deutsche Version © Thomas Stompe)

Skala »Gewaltlegitimierende Männlichkeitsnormen« (nach Enzmann et al. 2004)

Serviceteil

Stichwortverzeichnis